Desde la terapia psicológica se ofrece tratamiento a diferentes trastornos como depresión o ansiedad, brindando pautas conductuales y estrategias para mantener la autonomía y mejorar la calidad de vida. El diagnóstico y la vivencia de la enfermedad de Parkinson suponen un reto para el equilibrio emocional, por tanto, pretende mejorar el estado anímico tanto de las personas afectadas como de familiares y/o cuidadores formales. De este modo, una intervención en el área del bienestar emocional y psicológico, supone un apoyo fundamental que contribuye a que el colectivo mencionado alcance una mayor calidad de vida.

Desde la Asociación se trabaja en tres áreas:

• Individual
• Grupos de autoayuda
• Talleres de estimulación cognitiva

Objetivo general

➔ Ofrecer orientación, consejo y apoyo psicológico a las personas atendidas para hacer frente a situaciones de malestar emocional.

Objetivos específicos

➔ Dotar de herramientas de obtención de información acerca de la enfermedad.
➔ Encauzar el proceso de aceptación de la enfermedad.
➔ Fomentar un estilo de vida activo y saludable dentro de las posibilidades de la persona.
➔ Mejorar las habilidades de comunicación.
➔ Enfocar a las personas cuidadoras hacia el autocuidado.
➔ Optimizar las funciones cognitivas.

Actividades que se realizan

• Reestructuración cognitiva.
• Técnicas de relajación.
• Técnicas de resolución de problemas.
• Mediación en conflictos.
• Entrenamiento asertivo.
• Promoción de actividades y estilos de vida saludables.

Pretende evitar o reducir los problemas de movilidad por medio de ejercicios específicos. Estos ejercicios se basan principalmente en trabajar los problemas que más afectan como son la marcha, el equilibrio, la rigidez y la coordinación con el fin de que la persona afectada se mantenga activa el mayor tiempo posible.

Objetivo general

➔ Incrementar las capacidades físicas generales y funcionales de la marcha de las personas afectadas.

Objetivos específicos

➔ Aumentar, en forma general, la amplitud articular y la flexibilidad, especialmente en los miembros afectos.
➔ Incrementar la movilidad torácica y la función respiratoria.
➔ Fortalecer la musculatura que incide en la mecánica respiratoria.
➔ Aumentar la resistencia general del paciente y mejorar la capacidad de respuesta al ejercicio.
➔ Evitar o corregir las retracciones tendinosas y deformidades posturales que estén asociadas.
➔ Mejorar el equilibrio, la coordinación y el ritmo del movimiento asociado a la locomoción.
➔ Reeducar los patrones de la marcha y los giros.
➔ Contribuir al mejoramiento de los reflejos posturales.
➔ Contribuir a la eliminación de los bloqueos de la marcha. ➔ Incrementar la capacidad general de la marcha.
➔ Mantener la capacidad ventilatoria

Actividades

• Estiramientos.
• Trabajo en la colchoneta: Coordinación, disociación de movimientos.
• Trabajo en sedestación: Coordinación, estimulación reflejos, movimientos aislados y combinados.
• Trabajo en bipedestación: Mejorar el patrón de la marcha, equilibrio estático y dinámico.
• Hidroterapia, que se puede realizar en la piscina de las fuentezuelas.

Entre los síntomas que produce la enfermedad de Parkinson encontramos los trastornos del habla, respiración y deglución, y que principalmente se dan en estados avanzados de la enfermedad, aunque también hay casos en que se dan más tempranamente.

Estos trastornos son:

1. Hipofonía: Disminución del volumen de la voz.
2. Disfagia: La mitad de los pacientes tienen dificultades en la deglución, lo cual repercute no sólo en la alimentación, sino también en el ánimo y la autoestima.
3. Trastornos del lenguaje: La voz puede ser normal pero tiende a hacerse muy suave y diluirse. Se pierde la entonación y la voz se hace monótona. En otras ocasiones la palabra se articula con dificultad, resultando necesario el tratamiento foniátrico.
4. Trastornos respiratorios: Con el paso del tiempo se va perdiendo capacidad pulmonar.

Objetivo general

➔ Rehabilitar de forma integral las alteraciones de la comunicación y deglución para retrasar los problemas respiratorios, de deglución y del aislamiento social. Objetivos específicos
➔ Trabajar los aspectos del habla: tono de voz, capacidad pulmonar, melodía, musicalidad…
➔ Mejorar los aspectos motores de los músculos faciales.
➔ Control de la respiración costo‐diafragmática.
➔ Entrenar la coordinación fono‐respiratoria.
➔ Reeducar la escritura.
➔ Reducir trastornos de la deglución indirectamente con ejercicios de la musculatura implicada en el mecanismo deglutorio.

Actividades:

• La intervención irá dirigida a trabajar los trastornos del habla y de la deglución.
• Relajación facial y corporal.
• Ejercicios respiratorios: Enseñar y entrenar técnicas respiratorias costo diafragmático, aumentar la capacidad pulmonar, tiempo de respiración y control del soplo.
• Ejercicios para las alteraciones prosódicas: realizar prácticas para adaptar las vocalizaciones a la cantidad de aire espirado, normalizar la velocidad del habla y la entonación.
• Ejercicios para la mejora de la articulación de los fonemas del habla: praxiasbucofonatorias.
• Ejercicios para trabajar la mejora en el lenguaje oral.
• Ejercicios de lectoescritura.
• Ejercicios cognitivos.
• Ejercicios para la rehabilitación de la deglución.
• Control de la sialorrea (exceso de la salivación).
• Orientaciones para una buena comunicación.
• Orientaciones sobre la comida más fácilmente deglutir: volumen, textura, sabor...

Las sesiones de ambos grupos se han llevado a cabo en la sede de Jaén, una vez al mes y con una duración de hora y media cada sesión. Se pueden llevar a cabo sesiones con dos grupos de autoayuda. Los temas tratados han sido los siguientes:

• Manejo de emociones.
• Relajación.
• Resolución de conflictos.
• Adecuación de sistemas de comunicación.
• Resolución de casos prácticos.
• Afrontamiento de situaciones difíciles.

La Musicoterapia es el uso profesional de la música y sus elementos como una intervención. Busca optimizar la calidad de vida y mejorar su salud física, social, comunicativa, emocional e intelectual y su bienestar.

Objetivos generales

➔ Ayudar a los pacientes a desarrollar estrategias que permitan superar las dificultades motoras, cognitivas, comunicativas y socio-emocionales.
➔ Optimizar las diversas capacidades cognitivas.
➔ Incrementar las capacidades físicas y funcionales de cada paciente, reducir el estrés, promover la comunicación y sus relaciones interpersonales.
➔ Favorecer la expresión.
➔ Propiciar la mejora del estado de ánimo.

Objetivos específicos Trabajar 4 áreas fundamentales:

1. Área Motora
   
   - Fomentar su movilidad general.
   - Favorecer un mejor tono muscular.
   - Estimular la autonomía personal.
   - Mejorar la coordinación motora y estimular las respuestas inmediatas y espontáneas.
   - Generar el aumento del control respiratorio.
   
   
2. Área Cognitiva
   
   - Favorecer la creatividad y agilidad mental.
   - Estimular una mejor conservación de las funciones psíquicas y especialmente del lenguaje.
   - Experimentar la conexión entre pensamiento, emoción y acción.
   - Mejorar la memoria.
   
   
3. Área comunicativa
   
   - Promover la interacción.
   - Promover el control rítmico del cuerpo, favoreciendo la movilidad automática; actuando en los movimientos, en la deambulación y en el habla a través del canto.
   - Mejorar las habilidades para la expresión verbal.
   
   
4. Área socio‐emocional
   
   - Mejorar el estado de ánimo para lograr una mejor calidad de vida.
   - Desarrollar la percepción positiva de sí mismo a través del movimiento.
   - Brindar un momento de optimismo respecto a la propia realidad.
   - Mejorar la autoconfianza

Actividades

• Trabajo de la marcha con canciones o con ritmos.
• Cantar canciones.
• Utilizar instrumentos musicales.
• Utilizar melodías con frases largas y cortas.
• Trabajos de respiración.
• Ejercicios de ritmos, de instrumentos convencionales y corporales.
• Adivinar canciones a partir de una palabra, de un dibujo, de lenguaje gestual o tarareándola, etc.

La intervención a nivel cognitivo en la enfermedad de Parkinson se basa en la teoría de la plasticidad cognitiva, que incide en la necesidad de trabajar diferentes funciones con el fin de obtener un aprendizaje y mejora en las mismas.

Objetivo general:

➔ Mejorar diversas capacidades cognitivas.

Objetivos específicos:

➔ Obtener una mejora en las siguientes áreas:

- Atención.
- Percepción.
- Memoria.
- Funciones ejecutivas.
- Aumento de la red de apoyo social. Actividades
- Completar palabras.
- Buscar diferencias.
- Tabú.
- Categorización (escrita y dinámica)
- Scatergoris.
- Órdenes asociadas a un número.
- Código morse.
- Debate.
- Sopa de letras.
- Buscar diferencias entre dos dibujos.
- Ordenar viñetas. - Escucha de canciones.
- Buscar elementos iguales a un modelo.
- Hallar utilidades a objetos.
- Completar figuras.
- Memorizar secuencias de movimientos.
- Escritura a través de diferentes disparadores creativos.
- Puzzles de metal encadenados.
- Reconocimiento y biografía de personajes.
- Dinámicas de rumores

En nuestra Asociación se informa, apoya y ofrece consejo profesional al afectado, cuidadores y su familia en diferentes etapas y situaciones. Se asesora sobre cuestiones económicas, jurídicas, laborales, sanitarias, terapéuticas, psicosociales y familiares, además de orientar sobre los recursos y apoyos más apropiados adaptados a la situación y realidad de cada persona y su familia. Servicio de información y orientación, se orienta gratuitamente a todas las personas que hayan sido diagnosticadas o que se quieran acercar por primera vez a la entidad.

Es un recurso gratuito para los socios afectados, cuidadores y familiares, en el que un trabajador social de referencia, de forma personalizada, presta una intervención ofreciendo asesoramiento, apoyo emocional y buscando alternativas en distintos ámbitos para tratar de paliar las dificultades con las que se enfrenta cada asociado.

La finalidad es informar y formar para ofrecer unos cuidados que mejoren la calidad de vida tanto de la persona afectada como del cuidador principal. La metodología utilizada es mediante entrevistas personalizadas en el centro o en el domicilio y talleres grupales monográficos.

Uno de los principales objetivos de nuestra Asociación es divulgar entre la sociedad en general, la Administración Pública, los profesionales del sector y los propios afectados y familiares qué es la enfermedad de Parkinson y cómo afecta a quienes la padecen. Además, también juega un papel fundamental la comunicación interna, tanto con los propios socios como con los trabajadores. ¿Cómo informamos? ¿Cómo nos comunicamos con nuestros socios, medios de comunicación, profesionales y personas interesadas en la enfermedad?:

1. Página web activa y dinámica
2. Redes sociales.
3. Notas y convocatorias de prensa.
5. Materiales informativos y de sensibilización.
6. Merchandising.
7. Memoria Anual